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ena田無

小中学部

不屈の精神・・・未来へ！！！！

投稿日: 2025.01.27 7:27 am

　
　さぁ、いよいよこの実験も完結篇、です。何が出るかな、何が出るかな・・・？？？
　
　こんにちは、ｅｎａ田無の松島です。

　小６生さんとの過去問演習で出くわしたネタでした。食紅を溶かした水は凍りにくく、まわりから水だけが凍っていき、濃度が高くなった食紅水は中央に集まって、やがて凍る、というやつです。［タオルをまいているのは、冷気に触れている部分から一気に凍らないようにするため、です。］
　今まで２週にわたってイマイチな結果でした。三度目の正直、今度こそうまくいくか・・・？
　
　どうだぁ〜〜〜！！！
　

　うーん、今度は長く冷凍庫に入れ過ぎたせいか、亀裂(きれつ)が入ってしまいました。それさえなければ、なかなかの出来。大成功、ニコニコッ、で完結！というところだったんですが…。

　はい、ペットボトルをむきむきして、氷の柱にしました。生徒さんたちは、結果に感じ入ってましたが、松島先生的には100パーセントの満足、というわけにはいきませんでした。次回、…来年の今頃かな？今回の反省点を踏まえてリベンジです。タオルは巻くだけでなく、上からもくるんだ方がいいのでは…などなど。

　さて、そんな松島先生と生徒さんとの、気持ちはひとつ。「不屈の精神」！いい言葉ですね。提出された日々学の裏表紙に書いてありました。

　そうだよね、次々とテスト，過去問演習，日特…、負けそうになるワ、へこむワ！
　負けずに立ち向かう、最後まであきらめない精神！！！大事です。
　
　とはいえ、先日の小学生最後の学判！春分・秋分・夏至・冬至、の仕組み、めっちゃくちゃでした！！！！
　復習ノートにも、直しや重要事項の思い出しがありましたが、授業でも再度、徹底確認しました。せざるを得ませんでした。

　で、続いて、またまた過去問で出題された、音の仕組み、もメッロメロです。徹底復習しました。せざるを得ませんでした！！！
　
　言ってるでしょう、何でもかんでも丸暗記、じゃなくて、しっかり理解することが記憶する分量を減らす、って。理解し抜くか、徹底暗記するか、なににせよ、頭脳を痛ませることなく、授業の成果なし！ってことです。
　矢澤先生，山本先生から、この時期にきて単位換算の徹底復習をさせられている生徒さん、頭を痛ませることなく、なんとなく…で今まで来てしまったんですね。でも、そのことを説教してもしょうがない！
　今、立ち向かって下さい、今！不屈の精神で！最後まであきらめず！取り敢えずはＸディまで、を目処(めど)に！
　過去は変えられない、だが、未来ならいくらでも変えられる。今からでも遅くはない、と、手塚治虫先生も言ってます。