こんにちは、ｅｎａ田無の松島です。
　
　中１生、授業後に、漢字テストの再テスト、です。
　36点満点のところ、36点( 合格！ )，35点，35点，34点，32点…。すっごく惜しい生徒さんもいますが、全員が再テストで 満点になるまで許しません！ …ってか、最初っから 一発で合格しろよ！［  隣りの教室では、中３生も！ ］
　国語の 漢字テスト，英語の 英単語テスト，数学の 計算テスト、は、中学生の三本柱、です！［ 他にも いろんな確認テストがありますが。 ］
　
　さて、話かわって…。またまた 松島家周辺で ふしぎ物件が！  野生のクワだと思うのですが、食われるだけ食われた、その後に…、
　野生のカイコの繭(まゆ)だと思います。ちょっと変な表現ですね。鶏(にわとり)やブタと同様、数千年かけて、人間にとって都合がよいように家畜化？ したのがカイコであって、野生のカイコなんて存在しません。自然状態では生きられないんです。なにしろ、水に濡れると死んじゃうくらいですから。［ ブタは 逃げ出すと、野生のブタ？ になります。先祖返りするのか、黒い毛がガンガン生えてきて、イノシシ化するんです。 ］
　カイコの原種のひとつ、クワコ ＝ クワゴ、かな？  イモムシ状態のときに気づいて 見ときゃよかった！　そんなわけで、参考資料！  松島先生の 数多いお宝のひとつ(笑)、です。先生のお母さんが「 伝統工芸の旅 」というツアーに盛んに参加していた数十年前、カイコから糸をとったり、染め物をしたり…という おじいさんから もらい受けた貴重品です。なかなか ちょっくらちょいと採集できるもんじゃありませんよ、これ！
　ね、クワゴの繭に似てるでしょう。クワの葉っぱに繭をくるむことも よくあるんです。
　あとは、繭から蛾が羽化したら、それで同定できるかな、と もらしたら、繭を観察していた 小４生さんたち、「 中を開けて、サナギを見てみたら？ 」  まぁ、そういう手もないことはないけど…。気持ち悪い マックロケなのが出てくるはずです。
　
　さて、そもそも 繭がくっついてた クワの方も、こんな電柱の根元みたいな劣悪な環境で、よくも育ち、害虫まで宿らせたもんですよ。植物の生きる力に改めて脱帽(だつぼう)です。
　ついでに、クワの葉に群がるアリンコたち。いったい 何してるんでしょうね？　葉脈の終点 ＝ 葉っぱの縁(へり)の穴 ＝ 水孔(すいこう)から 溢液(いつえき) ＝ 水を捨ててるんだと思います。それをアリさんたちがなめてるんじゃあ…？
　蒸散だけじゃないんですね。ときに、こんな方法でも 植物は水を捨ててるんです。［ 根から 水 + 肥料分，ミネラル分 ＝ 鉱物質を吸い上げるため。 ］これから、寒くなってくると、朝夕によく見られる現象です。ホント、葉の縁に大きな水玉をつけてたりしますよ。［ すべての植物が、というわけではありませんが。為念。 ］
　植物は、光合成で作ったデンプンを 水に溶けやすい糖にして、葉脈 ＝ 維管束(いかんそく)の 師管(しかん)から 体中に送るわけですが、その甘い液が漏れて、それにアリが群がってる、とかじゃないと思うけどなぁ〜〜。謎です！
　
　で、授業を終えてお家に帰ると、またまた観察対象が。松島先生のお母さんが、酢の物にでもしようと思ったのかな？ 食用菊 ＝ 「 もってのほか 」［ 面白い名前ですね。 ］を買い込んでました。さっそくひとつもらって、観察です。　タンポポと同じく、１枚の花びらに見えるのが ひとつの花 ＝ 小花(しょうか)。根元についているのが子房、その中に種子、です。　菊の場合はさらに、合弁花ではあるんですが、その花弁がやけにふっくらしてると思ったら、管弁(くだべん)なんです。カットしてみると、さらに分かりやすい。ほら、管みたいになってて、中が空洞でしょ。
　なにか、理由があってそうなってるんでしょうけど…、どうしてなんでしょうか？  空気をため込んで保温してる、とか？［ 「 もってのほか 」は、遅咲きの晩菊(ばんぎく)ですからね。 ］これまた、謎！ です。　こうして、松島先生の宿題が増えていく。何年も謎を抱えてることも、よくあります。なにかのときに、ふいに 正解に遭遇したり、もします。
　
　中学生の塾生のみなさんも、英単語，漢字，他、の宿題、しっかりとね。 準備できることなんですから！ ［ ← 無理やり つなげた (笑) ］