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小中学部
ena下北沢(^^♪11/12(火)
投稿日: 2024.11.12 2:22 pm
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◆ena説明会 毎週(土)開催 次回は・・・
開催日:11/16(土)
小学校 13:00~13:40
中学部 14:00~14:40
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こんにちは!ena下北沢 御山です。
梅丘中/富士中/北沢中/太子堂/松濤中/上原中/代々木中/杉並和泉
が定期テスト前日となりました‼明日から勝負です。
昨日も定期テストに向けて対策を行いました。
「質問ある?」「今のところありません。」
という無意味なやり取りにならないように、毎時間授業にて、質問や覚えるのに苦戦しているところをすぐに出せるようにしておきなさい、という指示をしておかねばなりません。
その場、その場、で問題を解いている最中に聞かなければ気が済まない、
しかし、先生に「質問ある?」と、いざ聞かれてもすぐ質問事項がでてこない、という生徒にしてはなりません。そういう生徒は成績が伸びていません。
付箋を貼っておくなど自己管理ができている生徒は成績が良いです。
ena下北沢 は、そういう生徒をつくります。
授業中も先生が説明をしているにも関わらず質問のために手を挙げる生徒は、成績が伸びません。
日頃から疑問点を整理してまとめてメモしておく、という習慣がついていないからです。また、自分が聞き逃しているのではないか、見逃しているのではないか、あるいはあとでその説明があるのではないか、と考えてじっと話を聞く、問題文を読む、ということをしていないからです。
いかに疑問点を洗い出して整理しストックしておけるか、が重要です。
そもそも文章を読んでいて、説明を聞いていて、疑問に思うことができるかどうかです。そこまで注意深く、理解しながら先生の話を聞けるかどうか。問題文を読めるかどうか、解説文を読めるかどうか、です。
自分なりで構わないので、理解しながら聞いているか、です。それが出来ている生徒は質問ができます。どんな質問かと言えば、◎◎は××だと思うのですが、なぜ××ではなく△△なんですか。といった質問ですね。つまり、自分の中で法則、ルールを組み立てていったのに、そのルールに従って考えた答えと正答が違う、という点が疑問として挙がってくるのですよね。こういった質問ができる生徒は伸びていきます。
それが傍からきいたら馬鹿らしい、そんなの当たり前じゃん、と思える疑問、質問で良いのです、というよりそういう質問が良いのです。
そして、「口頭試問」の考え方。
生徒たちを呼び出して一人ずつ覚えているか確認。これは講師が生徒の出来具合をチェックするためにやるのです。
生徒たちから講師に口頭試問をやってください!と求めるものではありません。そこを生徒も講師も理解しなければなりません。生徒が口頭試問をしてください、という動機は、自分が覚えられているかどうかチェックして欲しい、ということですね。
しかし、先生がいないとそれができないのでしょうか。それでは伸びません。口頭試問でできることは、自分でできます。問題を隠して答えられるかどうかをチェックすればいいのです。
抜けがないかどうかを確認して欲しい、ということも考えられます。しかし、それは多くの種類の問題を解けば自ずとわかることです。
さあ、今日も定期テスト満点、学年NO1♬を目指して最後の仕上げをさせて参ります!
~予告~ こうなります♬
梅丘中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
富士中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
北沢中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
太子堂 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
松濤中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
上原中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
代々木中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
杉並和泉 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
目黒一中 学年1位/◎◎さん(ena下北沢所属)
ライバルは同じena下北沢生ですね♪
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ena下北沢は講師は生徒一人一人との関係を大切にします☆
私にお任せください。 ↓ 校長御山でございます ↓
(^^♪ 映像授業のときに、すごくわかりやすいなと思い、実際に授業を受けることができてうれしかったです。理解度を聞きながら授業をしてくれて、すごくよかったです。だんだんと、正答率が低い問題にも正解できるようになることができました。ありがとうございました!
(^^♪ めちゃめちゃほんんんんんとうにわかりやすいです……. また絶対受けたいです….. ていうか実際にあって授業受けたいです…先生の授業なら嫌いな理科が克服できそうです
(^^♪ 授業映像で見ていたときのように、すごく理解しやすく、ていねいかつスピードも良い感じでこの3日間で多くの知識を身につけたり、また改めて確認できた所が良かったです。おみやげでもらったプリントをフルに活用して地学物理範囲を完璧にしたいです。
(^^♪ 授業がすごく楽しかった。大地の変化や地層、天気など基本的なところを最初に説明してくれたのですごく助かった。一番苦手だった大地のところが少しずつ解けて、解けていなくても解説を聞いて理解できるようになったのが嬉しかった。板書も見やすくて、この合宿の中で一番印象に残った授業でした。
(^^♪ 理社合宿に行っていた生徒の一人です。映像授業で何度か授業受けたときにすごくいい先生だと思っていました。合宿の後すぐテストがあったので正直何やってんだという感じでしたが自信がついた合宿でした!これからは苦手な分野は映像授業を見ようと思いますまた授業受けたいです本当にありがとうございます!
(^^♪ 34分でこんなに分かりやすい説明の授業でとても良かったです。テキストに載っていること受けなどを図や絵を使って説明してくれたので、とても受けやすかったです。
(^^♪ とても分かりやすくてとてもよかった。解説がしっかりしていて良かったのでぜひまた受けたいです。
(^^♪ ホワイトボード(白板)のまとめかたが上手で見やすかったです!僕は特に物理全般が嫌いなので頑張って覚えようといます!
(^^♪ 一つ一つの説明がわかりやすく、テンポよく授業をしてくれたのでわかりやすかった。
(^^♪ 分かりやすかった。端的に話してくれていたのが良かった。
(^^♪ 一つ一つの用語をわかりやすく教えてくださってありがとうございます!来週も楽しみにしています!”
(^^♪ 短いかつすごい分かりやすくて無駄な部分がなかったとてもわかりやすかったです。
(^^♪ とても分かりやすくてよかったです。解説がしっかりしていて学ぶことができた。
(^^♪ DNAの話面白かったです。遺伝についた興味が湧きました。
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小学校 13:00~13:40
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